4 de febrero 2008

Día 4 de Febrero:

En la primera sesión de la mañana corregimos las ecuaciones que teniamos y nos mandó más para la siguiente sesión que era después del recreo.En la segunda sesión las corregimos y mandó unas cuantas más para casa, y el resto de la clase la dedicamos para buscar información del proyecto semanal.

-->Para determinar las capas en que está dividida la tierra, ya que no se puede acceder a su interior, se estudia por otros medios: geofísica. Se determina mediante ondas sísmicas, que son vibraciones emitidas tras un movimiento sísmico (terremoto). Al cambiar de medio de propagación las ondas se refractan y cambian su dirección, lo que permite observar los cambios del interior de la tierra. Estas refracciones provocan una zona de sombra con lo que así podemos saber la profundidad.

-->El gradiente térmico es el número de metros que tenemos que disminuir en la atmósfera para que la temperatura aumente un grado. Puede variar dependiendo de la zona donde nos encontremos.

-->El gradiente geotérmico es la variación de temperatura que se produce cuando vamos desde el exterior al interior de la tierra, a ese aumento de temperatura se le denomina gradiente geotérmico.

En estos dibujos se muestran las capas de la tierra, la distancia a la que están, sus nombres, y en la de arriba se puede ver en diferentes perspectivas ya que también está el dibujo en forma de media naranja. También te puedes hacer una idea de cómo se produce el gradiente térmico, desde la corteza al interior o viceversa variando su temperatura.

--> CARLA <--

1.2.08

Hoy es el día de entrega del proyecto 2.
En esta sesión hemos corregido las preguntas que mandó para el proyecto y hemos aprovechado los últimos minutos para completar lo que nos faltaba. Hoy no hemos corregido la parte de matemáticas.

Carlos, Judit, Yheray y Carla

31.1.08

En la clase de la mañana seguimos el mismo método que todos los días, primero damos una clase de matemáticas para corregir las ecuaciones y continuar haciendo, y el resto de la clase la aprovechamos para terminar el proyecto número 2. En la sesión de la tarde fuimos al aula de informática ya que no iba internet en nuestra clase y terminamos el proyecto.

Carla, Judit, Yheray y Carlos

29 enero 2008

En la clase de hoy hemos corregido las ecuaciones que mandó para hoy, hemos entregado el proyecto que teniamos mal hecho, y el resto de la clase la hemos aprovechado unos para hacer las ecuaciones que ha mandado para mañana y para comenzar a responder las preguntas del proyecto número 2.

Carla Y Judit

28 de enero del 2008

Hoy por la mañana hemos corregido las ecuaciones que nos mandó para el fin de semana y le entregamos el primer proyecto, pero no estaba del todo bien y lo tenemos que repetir para mañana. Luego continuamos haciendo ecuaciones, y a segunda hora pasamos a limpio el proyecto, continuamos con las ecuaciones y nos dió las preguntas del segundo proyecto que son:

1.2 TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

1.¿Qué es la deriva continental? ¿Qué pruebas lo apoyan?

2.Explica en qué consiste las corrientes de convección de la astenosfera.

3.Explica la expansión del fondo oceánico.

4.¿En qué consiste la teoría de la tectónica de placas?

Actividades de la pégina web de la 1 a la 7.

Carla Y Judit

25.1.08

En la clase de hoy hemos corregido las ecuaciones, hemos contestado a las preguntas del guión y hemos realizado los mapas a escala de las capas de la Tierra que mandó el día anterior.

La entrega del proyecto se ha aplazado al lunes.

En esta segunda evaluación la forma de trabajo ha cambiado, ya que el lunes nos dirá un proyecto que tendremos que realizar durante la semana y entregarlo el viernes.

En la sesión de hoy no hemos realizado nada más.

Judit, Carla y Yheray

24.1.08

En la sesión de la mañana hemos comenzado el nuevo tema sobre la tierra y hemos realizado unas preguntas sobre el primer punto:


LA GEOSFERA:Es una capa sólida y rocosa que está en el inetrior de la tierra

1 .1) CAPAS DE LA TIERRA

1-Hay dos tipos de clasificación de las capas de la tierra. ¿Cuáles son?
2- ¿En qué se diferencian?
3- ¿Qué es una discontinuidad?
4- ¿Cuándo se produce una discontinuidad?
5- Nombra algunas
Haz un mapa a escala de las capas de la tierra

CARLA, JUDIT Y CARLOS